Presentaciones y Proyectos
Disfruto de la oportunidad de relacionarme con varias partes interesadas, incluidos educadores, estudiantes de formación docente, estudiantes de K-12 y padres. A continuación se muestran algunas de mis presentaciones recientes. ¡Me complace adaptar una presentación o capacitación a las necesidades de su grupo especÃfico!
Qué cuenta como "lectura real"
¡Muchas personas no se ven a sà mismas como lectores, a pesar de vivir en un mundo lleno de textos! Aquà hay un video de una presentación reciente sobre este importante tema. Haga clic aquà para leer una de mis publicaciones recientes sobre este tema:
https://scholarworks.umt.edu/mej/vol42/iss1/2/
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Involucrar a los estudiantes a través de la poesÃa
Hay tantas formas de poesÃa disponibles para involucrar a los estudiantes en la escritura creativa y al mismo tiempo impulsar su pensamiento y comprensión del esquema de la rima, la reptición y cómo los poetas expresan el significado.
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Aquà hay un enlace a mi presentación más reciente sobre cómo involucrar a los estudiantes con la poesÃa, presentada en la Conferencia de la Asociación para la Educación de Nivel Medio en noviembre de 2021. Haga clic aquà para acceder a la presentación de PearDeck en Google Slides.
Diferenciación en el aula
Como formadora de docentes, veo la importancia de no solo hablar sobre la diferenciación con los futuros docentes en mi salón de clases, sino también de modelar explÃcitamente cómo se ve la diferenciación. Por lo tanto, me esfuerzo por brindar múltiples ejemplos de diferenciación en mis cursos de educación, seguidos con oportunidades para que los futuros maestros en mis cursos reflexionen sobre cómo la diferenciación impactó su propio aprendizaje y motivación.
Apoyando a los estudiantes neurodiversos
Los educadores deben estar preparados para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes que puedan encontrar en el aula. Una de mis áreas de enfoque como educador e investigador es preparar a los educadores para satisfacer las necesidades de los estudiantes neurodiversos, incluidos los que tienen dislexia y los estudiantes que son dos veces excepcionales (identificados como superdotados y con una diferencia de aprendizaje adicional). Como parte de estos esfuerzos , Soy el cofundador del Simposio de Dislexia e Innovación en la Universidad Estatal de Montana .
